CURIOSIDADES EN LA EXPRESIÓN CORPORAL

Con curiosidades quiero referirme a todo aquello que podemos apreciar sin necesidad del lenguaje, todo aquello que nos puede servir para saber ciertas cosas de una persona como la actitud. Saber leer estos gestos de una persona y controlar tus propios gestos puede ayudar a aquellas personas con déficit de relaciones sociales. A continuación os mostraré tres tipos:

- La mentira.

En cuanto a la mentira, existen muchas características para apreciar si una persona miente o dice la verdad. En primer lugar, las manos son unos de los factores más destacados debido a que si estas se mantienen en un movimiento constante puede ser un claro signo de que la persona miente en ese momento. Además, otra curiosidad en la mentira es el contacto de la nariz, es decir, tocarse la nariz durante un tiempo prolongado o varias veces durante un tiempo determinado.

En el vídeo se muestra una situación real e importante que sucedió hace unos años, en ella la mentira se analiza a través de la expresión corporal de la persona.

“Se pilla antes a un mentiroso que a un cojo”

- Interés sexual.

También se puede hacer referencia al interés sexual de la persona según su expresión corporal en ciertos momentos. La principal y lógica causa que delata esta información es la mirada continua a los labios de la persona con la que te estas comunicando, así como pasar la lengua por los labios. Estos gestos las personas piensan que son conscientes de ello pero es cierto que a menudo se hace de forma inconsciente y un gesto que la otra persona puede leer y encontrarnos en una situación peculiar. Otros aspectos más generales son el contacto con la persona, reducir el espacio entre ambas personas o el toque del pelo en las mujeres.

- El rol que desempeña la persona en un grupo social.

Esta última clasificación se centra más en la postura de la persona. Por ello, en función de la postura puedes suponer si la persona está a la defensiva, sumiso, agresivo, etc. Además, según la posición también puedes encontrar a personas que muestres una buena seguridad en sí mismo y sin dudas, u otro muy diferente, el cruce de piernas y brazos mostrando una actitud y posición de protección. Un ejemplo claro de estos dos últimos lo encontramos en una oficina común, donde el jefe se pasearía tranquilo y con una clara posición de seguridad en su mismo y algunos de los empleados con un aspecto de protección.

Bibliografía: 

Benaiges, D. (2013). Curiosidades sobre el lenguaje corporal. Revista digital verdadera seducción. Recuperado el 16 de abril de 2015 de: http://revista-digital.verdadera-seduccion.com/curiosidades-sobre-el-lenguaje-corporal/

Recio, M. (2011). Nuestro lenguaje corporal nos delata. Curiosidades psicológicas. Recuperado el 17 de abril de 2015 de: http://psicologiaurjc.blogspot.com.es/2011/03/nuestro-lenguaje-corporal-nos-delata.html

Rodriguez, J. (2010). Lenguaje corporal. Recuperado el 17 de abril de 2015 de: http://www.xelso.com/curiosidades/lenguaje-corporal/ 

Tarancón, S. (2010). Elsa Punstet enseña a detectar mentiras en el hormiguero. YouTube. Recuperado el 16 de abril de 2015 de: https://www.youtube.com/watch?v=-Cvt57q7TZ4

Fran Esparza Marco

2º CCAFYDE

La publicidad y la Expresión Corporal que esconde.

¿Cuántas veces hemos visto anuncios de colonia en los que aparece un chico o una chica con una condición física y una estética y belleza muy buenos? ¿A qué se debe esto? Continuemos leyendo entonces...

¿Por qué estas estrategias en el mundo de la publicidad?

¿Qué expresión adoptan en los anuncios para llamar la atención?

Volvemos a hablar de la Expresión Corporal condicionada por la cultura de la época (Arévalo, 2015). Actualmente vivimos en una sociedad en la que se le da plena importancia el culto al cuerpo. 

Las compañías por tanto centrarán esta idea a sus anuncios, para llamar la atención e identificarse con la sociedad.

"Cada medio cumple con características específicas y su elección dependerá del efecto que se desea causar en el receptor con el mensaje, y que permita comprenderlo y descodificarlo correctamente "(Aguilar, 2013).

Aristóteles define la comunicación como "la búsqueda de todos los medios posibles de persuasión"(Beltrán, 2007).

No solo en éste aspecto, encontramos otras estrategias utilizadas a través de la expresión del cuerpo.

Os dejo un vídeo para que veáis como darle uso a este tema.

Observamos aquí un ingenioso ejemplo de la comunicación con las manos. Es una estrategia para llamar la atención del público, a través de la expresión corporal.

¿Qué crees que expresan tus manos cuando te comunicas?
La expresión de las manos tanto en un saludo, hasta tristemente en un acoso, pelea...

Normalmente utilizamos un lenguaje corporal en la publicidad. En este caso observamos palabras y números, incluyéndose como un factor más en el medio de comunicación, siempre claro predominando lo corporal.
Recordamos que principalmente el gesto (lenguaje no verbal) es el 80-85% de la expresión comunicada.

Os voy a poner otro vídeo divertido en el que encontramos la misma idea. ¿Alguna diferencia? Que se desarrolla delante de un espejo...

Repetimos el mismo tema del cuerpo. Encontramos diferente como ya hemos dicho el factor del espejo. Un recurso que influye mucho en este aspecto es la presencia de un recurso como es el espejo, incitando a acciones tales como la imitación, los reflejos.

El lenguaje no verbal es el que tiene más impacto en los anuncios publicitarios sobre los consumidores, para que el objetivo que se quiere transmitir sea más sencillo y también la interpretación de dicho objeto por los receptor.
Básicamente este post gira al rededor de las influencias por la cultura social que predomina en la época, y las agencias publicitarias se adaptarán y utilizarán estrategias para llamar la atención del consumidor.

¿Qué varía en todo esto?

Pues la diferente forma, el enfoque que se le dará a la expresión corporal utilizada en el anuncio.


BIBLIOGRAFÍA (Ordenar alfabéticamente)

Aguilar, F. C. A. (2013). Slideshare. El impacto del lenguaje no verbal en los mensajes publicitarios. Recuperado el 16 de Abril de 2015, de: http://es.slideshare.net/AndreaAguilar11/el-impacto-del-lenguaje-no-verbal-en-los-mensajes-publicitarios

Beltrán, L, R. (2007). Adiós a Aristóteles: La comunicación horizontal. Recuperado el 16 de Abril de 2015, de: http://www.rebelion.org/docs/54654.pdf

Boye, S. E. (21 de Agosto de 2008). Irse a las manos. ¿Para qué?. Ligas Mayores. Recuperado el 14 de Abril de 2015, de: http://ligasmayores.bligoo.com/content/view/257724/Irse-a-las-manos-Para-que.html

Carolina (Martes 1 de Octubre de 2013). Relación entre la corporalidad y la publicidad. La expresión corporal y la publicidad. Recuperado el 14 de Abril de 2015, de: http://expresionescorporales1.blogspot.com.es

Hernan, J. (2008). Duo telefónica manos. Youtube. Recuperado el 16 de Abril de 2015, de: https://www.youtube.com/watch?v=8ja33d6Y_is&spfreload=10

Matadorkiwi (2013). Espejo magico - Bebes Bailando, muy bueno. Youtube. Recuperado el 16 de Abril de 2015, de: https://www.youtube.com/watch?v=ejz8NsyHFRk
(2011). El lenguaje corporal en momentos de agresión. El lenguaje del cuerpo. Comunicación no verbal e interpretación de los gestos. Recuperado el 16 de Abril de 2015, de: https://drlie.wordpress.com/2011/03/20/el-lenguaje-corporal-en-momentos-de-agresion/

Rafael García Márquez 2º CCAFYDE

Give me 5!

Buenos días a todo el mundo, sí, he dicho buenos días…, pero, ¿simplemente con la lectura de estas palabras sabrías decirme si realmente quiero expresar que tengo unos buenos días?, ¿O que quizás simplemente lo diga por educación?, según el contexto de lo que siguiera hablando podrías sacar una pequeña idea o deducirla sobre a qué me refería específicamente con esos “Bueno días”, pero, y si en vez de leerlo me hubieras visto y escuchado decirlo, tendrías mucha más información, ¿verdad?. Claro que contaríais con más información, pero no con toda la que se puede llegar a tener, a no ser que seáis expertos en comunicación no verbal.

A lo que quiero llegar con todo esto es que cuando nos comunicamos de manera directa y personal, además de la información que sacamos de la comunicación verbal, hay una información muy amplia de comunicación no verbal que mucha gente no sabe interpretar, y que otros muchos ni si quiera la conocen, aunque automáticamente esa información les  llegue y la procesen sin darse cuenta.

Uno de los ejemplos más importantes sobre esta comunicación no verbal es la postura, “la postura es la clave no verbal más fácil de descubrir”. (Pease, A)

La postura no es algo que controlemos voluntariamente en todo momento, si nos paramos a pensar en colocarnos en una postura determinada la estamos controlando pero en la mayoría del tiempo actúa de manera involuntaria, expresando sentimientos, sensaciones o cómo nos encontramos.  En esta importancia de la postura van a intervenir todo tipo de movimientos corporales, con cualquier extremidad, hasta la ausencia de ellos, y hasta el más mínimo detalle puede darnos información.

Me gustaría a ser posible que en la próxima exposición en clase os fijéis en la posición de los brazos de vuestros compañeros, si os es posible fijéis en vuestros propios brazos durante una exposición, o simplemente al comunicaros con diferentes individuos con los que tengáis un lazo distinto.

Mis compañeros han realizado unas aportaciones sobre el lenguaje no verbal abundantes y de gran calidad pero algo que me llamó mucho la atención fue la gran variedad de apretones de manos y su significado, cuando en clase un día nos explicaste el gran juego que se realizaba con éstas cuando políticos, o personas con una autoridad se reunían ante los medios para denotar quién tenía más poder o autoridad.

En un apretón de manos podemos transmitir tres actitudes, la de dominio, la de sumisión y la de igualdad. Cuando una palma de la mano queda hacia abajo indica que quiere tomar el control de ese encuentro; cuando ofrecemos nuestra mano hacia arriba informamos de que cedemos el control de la situación a la otra persona. Cuando dos personas tienen la intención de ser el dominante se produce una lucha simbólica. (Pease, A)

En este video se observa claramente cómo se realiza un apretón de manos en el que hay varias claves, podemos observar que no a todos se les ofrece un mismo saludo, a varios de ellos se les coloca una mano por encima de las dos manos, es lo que se denomina “estilo guante” o el “apretón de manos del político”. El que realiza el estilo guante trata de dar una impresión de confianza pero si se usa con alguien que acabas de conocer tiene un sentido opuesto.

Otros indicadores son la fuerza con la que se imprime el apretón de manos, o realizarlo con las dos manos a la vez, muestra de sinceridad y confianza. Tomar la muñeca y el codo es adecuado solamente con parientes o amigos íntimos. (Pease, A)

                                                                                                                     José Luis Artigas Serrano

Referencias

Pease, A. Comunicación no Verbal (“El Lenguaje del Cuerpo”). Recuperado de: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:wUIouC19IfYJ:www.youblisher.com/p/7180-Lenguaje-Corporal/+&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=es

Expresion corporal y danza en edades temparanas

En muchas ocasiones se pretende caminar antes que gatear y con la enseñanza de la danza y la expresión corporal ocurre en numerosas ocasiones, se pretende realizar actividades a menudo demasiado complejas para los niños que  terminan provocando en multitud de ocasiones la aparición de la vergüenza desde temprana edad, cuando es en estas tempranas edades cuando mas se debe incidir en el desarrollo de estas habilidades. probablemente se consiga enseñar a los niños  algunas disciplinas y a repetir como monos, pero eso realmente no le reportara ningún beneficio, según dicen los autores es conveniente dejar al niño que descubra por si mismo los diferentes aspectos que tiene esta modalidad, el problema que ocurre es que en el mayor numero de los casos se buscan objetivos y no dan tiempo suficiente a los niños a descubrir por si mismos.

Cada niño es diferente, posee unas capacidades diferentes y unas características hereditarias concretas que provocaran que su evolución siga unos fases de aprendizaje determinadas, por lo que se debe tener una gran paciencia en este proceso de aprendizaje, ya que según algunos autores el desarrollo de las capacidades motrices tiene una gran incidencia en el desarrollo de la personalidad final de los propios alumnos (cañal y cañal, 2001).

Siguiendo unas pautas concretas y una correcta progresión de enseñanza en función de las características de los individuos se llegaran a conseguir unos objetivos realmente sorprendentes, como ocurre en el siguiente vídeo que os adjuntamos para que veáis de que son capaces estos pequeñajos.

https://www.youtube.com/watch?t=325&v=6AQwy6shsyA

Como podéis observar los niños de este vídeo no presentan todos la misma edad, ya que lo que intentan trabajar sus profesoras de forma principal  es que desarrollen sus habilidades de la mejor manera posible, siempre en función de su nivel y tratando de seguir la progresión mas adecuada.

¿Qué pensáis vosotros? ¿creeis que es la manera mas correcta de actuar?

Realizado por : 

Daniel García Alonso 

Roberto García Hernández

Bibliografía:

Cañal, F. y Cañal, C. (2001). Música, Danza y Expresión Corporal en educación infantil y primaria. Tomo 1. Andalucía: junta de Andalucía, consejería de educación y ciencia.

EXPERIENCIA VITAL

El día ha llegado, ya estamos todo el grupo en la Plaza de Cervantes ultimando el vestuario para la actuación. De momento no hay nervios, pero la cosa se empieza a retrasar y no nos dicen nada.

Tras un rato esperando en la puerta pasamos al Corral de Comedias, el ambiente te hace meterte en situación: los pasillos, el escenario, las butacas, el equipo, los compañeros... Tenemos que darnos prisa, empezamos en el escenario los primeros y tenemos que aprovechar el tiempo al máximo.

Una vez ahí encima todo cambia, nos colocamos y ensayamos (no del todo bien); tenemos el tiempo justo para adaptarnos al espacio y adecuar lo referente al baile y lo que no (entrada, salida, luces, vestuario, etc.). El tiempo se va volando y parece que la seguridad en que lo vamos a hacer bien desaparece un poco. El resto del tiempo de ensayo tanto en los camerinos como en la sala somos capaces de emplearlo en corregir y rematar posiciones y alguna descoordinación en el baile, pero parece que antes de empezar ya se los ha ido nuestro turno. Todo va muy rápido y el nerviosismo poco a poco aumenta.

Una vez fuera la cosa cambia, nos relajamos y desinhibimos, charlamos sobre cosas sin importancia, como si no fuéramos conscientes de lo que se nos viene encima en una hora escasa. Tras un par de ensayos más en un parque de la zona volvemos a ir a la puerta del Corral de Comedias; casi sin darnos cuenta ya es la hora y la próxima vez que crucemos la puerta de entrada habrá que dar el máximo de nosotros, es la definitiva.

Nos colocamos, dejamos todo ordenado y dispuesto para la actuación, somos el cuarto grupo en bailar y los nervios ya son notables en muchos de nosotros, ese “nosequé” en la tripa, esas ganas de actuar y ese miedo a la vez... Pero ya no hay tiempo, “lo que tenga que salir, saldrá”. Con este pensamiento subimos a los camerinos, últimos retoques, todos en su sitio y bien puestos, recordamos cosas, pero sobre todo nos concienciamos de la importancia de pasarlo bien, nos animamos unos a otros:

“Todo va a salir bien y si no, aprovechad el momento, vamos a disfrutar”.

Es la hora. Nervios a flor de piel mientras nos presenta Marta. Ha llegado el momento... ¡A disfrutar se ha dicho!

[...]

Tras los aplausos vuelve a venir la conciencia de dónde estoy: acabo de actuar en un escenario delante de cien personas, yo, si me lo dicen hace tres meses no me lo creo. No sé cómo ha salido el baile, pero tampoco me importa, me lo he pasado bien, he disfrutado con algo con lo que no pensaba que podría hacerlo y me ha parecido una sensación inmejorable, como aprender algo nuevo sobre mí mismo de repente. Nuestro turno ha acabado, sólo queda ver la actuación del resto de compañeros y volver a casa con una sonrisa por el buen trabajo, no sé si artístico, pero sí sobre la actitud, sobre el cambio en la forma de sentir las cosas.

Gracias por la oportunidad.

Adrián Laguna Orive.

Expresar en otra dimensión: El Teatro

Mi propósito personal en esta entrada, no es otro que acercaros a un arte, una afición o una profesión, un disfraz o una marioneta, un escenario...en definitiva, TEATRO.


 Mas allá de cualquier definición exacta, para mi, personalmente, el teatro es una forma distinta de ver las cosas, una manera de buscar soluciones donde no hay problemas...también se puede comprender como una vía de escape, una forma de derrochar adrenalina a raudales. Puede ser que no coincidáis con mi definición, y lo entendería pues considero que este precioso arte, puede tener mil definiciones, mil y una miradas y más aún formas de sentirlo. Como podéis ver, mi opinión va encaminada a que el teatro es algo subjetivo ya que a cada persona una obra, una escena o un movimiento le puede transmitir cosas bien diferentes. Por todo esto, para mi, cualquier definición objetiva o científica del teatro, es errónea.

Centrándonos en lo que nos atañe, un aspecto principal en el teatro, como todos sabéis, es la expresión corporal. En este tema, si viene bien proporcionar una definición exacta, y la siguiente es la que más me ha convencido: "La expresión dramática es un lenguaje total que, por el camino del juego, tiene como objetivo llegar a los contenidos de una forma menos consciente y más expresiva".

Esto viene a decir que, la expresión teatral es una forma de transmitir sentimientos y emociones a través del cuerpo que pretende llegar al público en este caso y, obviamente, encarnado en un personaje, lo cuál, lo hace mucho más difícil. O más fácil, no sé. Por un lado, la teoría dice que expresar desde las "pieles" de otro es más complicado ya que puede tratarse de un personaje que, en su esencia, es muy distinto al actor que lo interpreta y, por tanto, exteriorizar emociones que en realidad no sientes, supone todo un reto. Sin embargo, otra corriente afirma que al tratarse de interpretar, de hacer de otro "yo" que en realidad no soy, el recorrido expresivo es mucho más amplio y cuándo la desinhibición es total, podemos llegar a enriquecernos con actos que nunca realizaríamos en la vida cotidiana. 

http://www.unavarra.es/digitalAssets/156/156267_100000Teatro-universidad-Zaragoza.jpg

La expresión corporal es tan importante dentro del teatro, que se trabaja desde el comienzo en el aprendizaje del mismo. De echo, se podría decir que interpretar sin expresar es totalmente inútil. Por esto, se hace mucho hincapié en juegos de deshinibición, monólogos escénicos con alumnado observando, y demás tácticas para lograr una expresión fluida y sincera en el escenario. Una vez logrado el asentamiento de la base expresiva y transmisora (vocalización,gesticulación facial...), trabajar con guiones se hace mucho más llevadero y sencillo. El siguiente paso es, por supuesto, que el público sea capaz de entender lo que los actores quieren transmitir, y tener la mente abierta y expuesta a todos los estímulos que en el escenario se ofrecen. Un actor/actriz con potencial, puede llegar a ser capaz de transmitirnos cosas inimaginables, transportarnos a otro mundo y es justo en eso, en lo que reside la magia del teatro. 

https://www.youtube.com/watch?v=AKKKtRq1UV4

Aquí un ejemplo de la importancia de la EXPRESIÓN 

Para concluir, terminaremos, si nos permitís, haciéndoos una pequeña recomendación: ved teatro, disfrutad teatro y sentid teatro, ya no sólo contemplándolo si no practicarlo, de la forma que sea y con quien sea, pero creemos que es una experiencia que todo el mundo habría de vivir, subirse a un escenario es de las cosas más grandiosas. 

“Un buen actor es un hombre que ofrece tan real la mentira que todos participan de ella"

  Vittorio Gassman

BIBLIOGRAFÍA

- Prieto Grande, M. De la expresión dramática a la expresión oral. Universidad de Oviedo. Recuperado de: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/17/17_0915.pdf el 13 de abril de 2015.

- Blanca Portillo, "La vida es sueño" (RDE). Archivo de vídeo. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=AKKKtRq1UV4 el 13 de abril de 2015. 

- Teatro Universidad Zaragoza. Recuperado de: http://www.unavarra.es/digitalAssets/156/156267_100000Teatro-universidad-Zaragoza.jpg el 13 de abril de 2015

Mario García Peña e Ismael de Dios Rosa

El Lenguaje De Signos Y La Expresión Corporal.

Buenas noches compañeros. En esta entrada me gustaría hablar sobre el lenguaje de signos vista desde el marco de la expresión corporal.

Descripción y relación con la expresión corporal.

Comenzaremos explicando qué es la lengua de signos. Como bien sabréis todos, la lengua de signos es la lengua natural de la comunidad sorda. Gracias a ella pueden comunicarse y relacionarse con su entorno social. Pero esta forma de comunicación no es simple mímica, si no que cobran vital importancia el ritmo de los movimientos, la orientación de estos, la expresión facial, etc.

La expresión corporal y facial es un aspecto de nuestra vida cotidiana que convive con nosotros de manera natural. Mientras hablamos realizamos gestos tanto con nuestro cuerpo como con nuestra cara que nos ayuda a enfatizar y expresar lo que queremos decir con las palabras. En el lenguaje de signos estos elementos obtienen un matiz peculiar: tanto la expresión oral como la corporal, en la que las manos cobran la mayor importancia, son la entonación que en la lengua oral complementa a los gestos, es decir, si un intérprete de signos no maneja bien su expresión corporal y facial no podrá comunicarse correctamente por ese canal, ya que el receptor no sabrá si le está realizando una afirmación, una pregunta o una exclamación.

Con Otra Mirada.

La pregunta que me realicé después de ver que era el lenguaje de signos fue cómo se aprende esta manera de comunicarse, sobre todo gente que empieza aprenderlo una vez es adulta, ya que a simple vista me pareció muy difícil. Para poder solventarla y ver la metodología que se usa para proporcionar este aprendizaje me acerqué a la asociación "Con Otra Mirada", una asociación que se encuentra cerca de mi casa y que se dedica entre otras cosas a la enseñanza del lenguaje de signos.

Después de una buena acogida y de facilitarme información sobre esta forma de comunicación me permitieron quedarme a una clase para que pudiera recoger más datos y, si me gustaban las clases, me apuntara en un futuro. Pude comprobar que las clases eran muy dinámicas y prácticas, ya que la importancia no estaba en los gestos, si no en la forma en la que se hacían dependiendo del contexto. Algo que me sorprendió fue que al inicio de la clase realizamos varios ejercicios parecidos a los que hacemos en las clases prácticas. Al comentárselo al profesor me dijo que como ya sabía la importancia de la expresión corporal y facial era altísimo, así que aprovechaba los comienzos de las clases para trabajar distintos aspectos como la creatividad, la deshinibición, conocer los movimientos que su cuerpo puede hacer, etc.

Una vez acabaron con los ejercicios de expresión corporal, en los que tuvieron que describir diferentes sentimientos con la cara para que los compañeros adivinaran cuál estaban representando, empezaron con la segunda parte de la clase: cada alumno se había preparado un cuento popular y tenía que salir delante de sus compañeros a contarlo mediante el lenguaje de signos. Me pareció curioso que a pesar de no tener ninguna noción básica sobre este lenguaje, supiera en la mayoría de los casos de que cuento se trataba. Esto se debe que a pesar de no tener ni idea en la materia, los mensajes que me llegaban de su cuerpo y su cara me permitían poder identificarlos. Una vez hubieron terminado todos los alumnos su cuento (eran 8 alumnos, 3 hombres y 5 mujeres de edades comprendidas entre los 17 y los 35 años) el profesor dio por concluida la clase, que tuvo una hora de duración.

¿Cómo interpretar la expresión corporal y facial en el lenguaje de signos?

A continuación pasaremos a explicar brevemente los significados que tienen en el lenguaje de signos la expresión corporal y facial:

• Ceño fruncido, músculos de la cara tensos: Nos expresan enfado, tristeza o miedo, dependiendo del matiz que se le de.
• Músculos de la cara relajados, presencia de sonrisa: Significa que el mensaje es positivo. Expresa amor, alegría, amistad, etc.
• Movimientos amplios y fluidos: Nos expresan alegría, amor, amistad o cualquier otro mensaje positivo.
• Movimientos secos y cortos: Expresan miedo, tristeza, odio, etc.

Para terminar os dejo un vídeo de una intérprete de signos interpretando la canción Jueves de "La Oreja De Van Gogh". Me gustaría que observarais el ritmo y  tipo de los movimientos y expresiones
que utiliza al principio de la canción y como cambian radicalmente cuando llegan a la parte final de la canción.

Espero que os haya gustado, un saludo.


Referencias:

Rodríguez, I. (2005). Comunicar a través del silencio: las posibilidades de la lengua de signos española. Sevilla: Universidad de Sevilla. Secretariado de publicaciones.